Debatt: Behövs kadaverdisciplin i skolor?
Publicerad måndag, 06 september 2010, 04:37 av Redaktionen
– Varför vill folkpartiledaren återinföra kadaverdisciplin i skolorna? Obegripligt, skriver Kenneth Lundell i en debattartikel.
Sverige går till val den 19 september!
Varför vill nuvarande skolminister major Björklund införa kadaverdisciplin i skolorna?
Detta är både omodernt och feltänkt!
Förvarsmakten avvecklade detta på 50-60 talet, men major Björklund vill nu införa detta i skolorna!
Detta är helt obegripligt!
Lärande och kunskap erhålls inte genom kadaverdisciplin utan genom fritt tänkande människor i en pedagogisk , öppen och demokratisk skola!
Det är på detta sätt vi gemensamt formar morgondagens medborgare för framtida uppgifter!
Kenneth Lundell
Jag har inte läst vad Björklund vill införa, men det känns som att Lundells syn på en pedagosgisk (eleverna tar över lärarens roll med oväsen), öppen (kom och gå som du vill) och demokratisk(eleverna läser bara de ämnen de själva gillar..) skola är omodern.
Känns som att Lundell inte har insyn i den hårda miljön skolan har blivit.
Kadaverdisciplin kanske inte är receptet, men någonting måste iaf göras för de elever som trots allt satsar på sin skolgång. Alla skall ha en plats i skolan, men kom inte med exempel om elever som hamnat snett. För i Sverige idag har man glömt av den stora delen som trots allt vill något med sin skolgång.
Är det vettigt att barn som vill läsa i sitt klassrum skall behöva ha en skärm på bänken och hörselskydd..???
Tycker inte jag heller, men det är så det är på en del skolor.
Ge lärarna mer ansvar och utrymme att agera.
Håller med – lärarna ska ta mer ansvar för att uppfylla utbildningsmålen. De ska också ta mer ansvar för att tydliggöra för eleverna hur resan till målen ser ut. Skolan har i allt för många år nu sett föräldrarna som resurser till elevernas utveckling vilket i min värld är system failure – det måste väl ändå vara de som gått lärarhögskola som är bäst lämpade att utbilda? Självklart ska man ställa krav på eleverna, men vi måste också ställa större krav på skolans verksamhet och dess metoder. De gånger man skickar missade arbeten hem för att eleven ska komma ikapp erkänner man att den kompetens vi kan förvänta oss hos skolpersonalen saknas – men det förstår nog inte skolan riktigt…
Förstår inte var ni fått er märkliga bild av skolan? Lärarna tar väl sitt ansvar! Tycker att de gör ett jättejobb och den nidbild som borgarna vill ge skolan är för mig helt obegriplig.
Som så mycket annat……!
Nidbild av borgarna efter fyra år av borgligt styre? Jaja, i mitt fall handlar det om barn i skolan (den äldste i nian) där jag är helt övertygad om att lärarna har kompetensen men där tiden inte finns att agera som pedagoger. Med andra ord samma misslyckade skola oavset vänster eller höger…
Därför behövs det fler lärare Nisse och lärare kostar pengar för de vill också ha lön så frågan är hur skattesänlkningarna skall kunna ge oss en bättre skola?
Vore intressant att höra hur du förklarar din Ordförande i skoldebatten igår, Ohly smutskastar friskolan men svarar nej på frågan om han vill ha bort friskolereformen. Röd logik? Å andra sidan så sätter han ju sina egna barn snabbt och lätt i de friskolor som han själv säger sig tycka illa om. Röd logik?
Återigen en ren och skär lögn August. Ohlys barn fick själv välja skola (gymnasie) utan att han lade sig i. Men valfrihet kanske inte är något som tilltalar Alliansen i verkliga livet. Kadaverdiciplin?
Varför ska då Ohly lägga sig och förbjuda var andra hedervärda medborgare vill gå i skola? Hyckleri?
Det gör han inte August. Du har en märklig förmåga att missförstå allting. Han tycker inte att det är vinstintressen som skall vara första prioritet i välfärdssektorn. Det är behoven som skall vara först prioriterat.
Lars Ohlys angrepp på den svenska friskolesektorns möjligheter att driva sin verksamhet med vinst är ju inget annat än rent hyckleri. Ohlys utspel handlar inte egentligen om friskolor, eller ens om svensk utbildning. Den handlar om att han av ideologiska skäl vill strypa möjligheterna till privat företagande inom ramen för offentlig verksamhet. Det bredare perspektivet – att dessa entreprenörer erbjuder högre kvalitet till lägre kostnad – finns inte med. Vad kallar man det? Kommunism?
”Högre kvalite till lägre kostnad”? Vilken undersökning stödjer du dig på då? Är det högre kvalite när de inte har gympasal eller skolsköterska o.s.v.
Kan du visa med ett räkneexempel hur de gör sin vinst med en ”högre kvalite”? Har aldrig sett ngn hittills konstigt nog.
Du kan leta fram någon undersökning hos din kompis Spånk eller vad det var han hette? ;-)
Faktum är att det är nästan omöjligt att tänka sig svensk välfärd idag utan privata företag. Det handlar om en lång rad olika varor och tjänster. Medicinsk utrustning och läkemedel, liksom skolböcker och annan skolmateriel levereras förstås av privata vinstdrivande företag. Detsamma gäller de fastigheter där verksamheterna bedrivs, de möbler fastigheterna inretts med och de ambulanser som transporterar akutpatienter till sjukhusen. Ska de förstatligas också i sann socialistisk anda?
Du svamlar och antar bara alltså utan att kunna verifiera dina påstenden. Precis vad jag trodde August!
Förstår att du har studerat din Kamrat Hedvalls argumentationsteknik men den biter inte på mig så den kan du sluta med.
Ordförande Ohly vill förbjuda friskolorna att plocka ut vinster. Motivet är att han vill bygga världens bästa välfärd utan privata vinster. Det är en hög och inte orimlig målsättning att bygga världens bästa välfärd.
Det vill säga kan friskolorna bidra till att våra elever får mer kunskap och föräldrarna blir mer delaktiga i skolans utveckling så har jag inga problem med att friskolorna gör vinst. Om friskolorna däremot bidrar till en sämre utveckling så är inte lösningen att förbjuda friskolan att ta ut vinst. Lösningen är indraget tillstånd. Dåliga skolor, oavsett om det är friskolor eller kommunala skolor, ska läggas ned. För ska vi ha världens bästa välfärd finns inget utrymme för misslyckanden.
Vänsterpartiets hållning sätter fokus på fel saker och kommer bara leda till att de missar målet, eller kanske är det målet att ha värdens högsta skatter utan möjlighet till vinster som är den viktigaste målsättningen, och inte bygget av världens bästa välfärd?
Enligt TIMSS som är en internationell studie som undersöker elevers kunskaper så presterar Svenska elever i årskurs 8 under EU/OECD-genomsnittet i matematik. Den negativa utveckling som kunde påvisas mellan 1995 och 2003 har fortsatt, om än i något långsammare takt. Sedan 1995 har andelen elever som inte når upp till den mest grundläggande kunskapsnivån mer än fördubblats. Samtidigt har andelen elever som presterar på den mest avancerade nivån minskat ännu mer. Svenska elever är sämre även i algebra men också i geometri. TIMSS kan knappast anklagas för att vara en ”nidbild” eller att vara beställd av den Svenska borgerligheten. Där försvann ytterligare en ”sanning”.
Adbil, en gång har jag sett skärm och hörselskydd på en skola. Skolledaren där var Kristdemokrat och de ingår väl i Alliansen? Det är ju lite märkligt att de inte praktiserat det de nu säger att de står för på ett bättre sätt då, när de hade möjligheten att styra verksamheten på sitt sätt. Men han kanske tyckte att han hade ordning och reda i verksamheten?
Märkligt att vänstern nu ylar högt och helt emot sin ideologi:
Arbetarrörelsen insåg tidigt att god utbildning och ett tydligt kvitto i form av betyg var den klassbiljett de mindre bemedlade behövde. Skolan gav arbetarklassens söner och döttrar lika goda möjligheter att hävda sig som godsägarens.
Sedan kom 60-talet och flumvänstern – ibland anförda av personer som långtifrån hade någon arbetarbakgrund själva. Med viss tvekan hoppade socialdemokratin på tåget. Rötterna till det förgångna kapades i flumsocialismens namn. I stället för den skötsamme och samhällsengagerade arbetaren blev hippieerans självförverkligande halvanarkister förebilder. Att rätten till bidrag i samma anda ofta blivit viktigare än rätten till arbete är inte förvånande. Det är denna mångåriga vanvård av skolan som Alliansen nu ska vända, tyvärr tar det tid men resultatet behöver man inte tveka om att världens bästa skola ska skapas.
Håller helt och hållet med Adbll, ge lärarna mer möjlighet att agera.
Disciplin har aldrig skadat någon och så som det ser ut i skolorna idag är inte acceptabelt. Lundell glömmer att just för att det ser ut som det gör med barn/ungdomar som gör vad de vill på lektionerna så är det många elever som inte får en chans att lära sig något pga att det är så oroligt på lektionerna.
Ett av mina fyra barn har haft det problemet så jag vet precis hur det är. Tack och lov har de andra tre lyckats med möda stänga ute allt oväsende och lyckats jobba samtidigt som någon kamrat står och slår honom/henne med en linjal i huvudet, skriker högt, springer omkring i salen, kastar saker mm mm. Allt medan lärareren inte vågar mer än säga ifrån lite lamt pga att de inte får vara för stränga.
Nej fram för mer ordning och reda, ingen, allra minst eleverna kommer att ta skada av det. Varken de som bråkar och för oväsen eller de som förtvivlat försöker jobba mitt i all röra. Tvärtom, alla elever kommer att dra nytta av mer disciplin.
”Ge lärarna mer möjlighet att agera” skriver du Lisen och sedan beskriver du ett problem med en lärare som inte vågar agera. Hur menar du att lärarna skall agera? Och hur menar du att en lärare som inte vågar säga ifrån nu skall våga det sedan?
Nog för jag ogillar Björklunds politik, både vad gäller skola och omsorg. Men jag förstår dessvärre inte vad en ”kadaverdiciplin” är?
En skola full av kadaver? Kenneth, du får ursäkta mig men jag förstår inte riktigt vad du menar i detta inlägg? Självklart så skall våra skolelever lära sig allt om demokrati o att handla därefter. Du skriver ”detta är obegripligt” och jo.. Jag tycker att ditt inlägg är det. Först skriver du om skolan, för att i nästa mening skriva om försvaret?
Kadaverdisciplin är att lyda någon eller något blint, som om man vore just en död kropp utan tankar.
Ord kan förstås i exakt, bokstavlig mening. Ord kan också ha en symbolisk innebörd. Skulle man gå in och diskutera eller kritisera ordvalet i inläggen i olika ämnen här och tro att allting måste tolkas i exakt, bokstavlig mening, så skulle 2MrMr1 få mycket att stå i. (Observera – nu använder jag uttrycket ”stå i” i symbolisk mening.)
Ahh!, då får jag be Lundell om ursäkt och tacka 2MrMr1 för förtydligandet :-) Det är inte så lätt att hänga med i alla nya uttryck som ständigt dyker upp.
Den svenska skolan har en bra läroplan, ligger långt framme när det gäller pedagogik, eleverna skall lära sig att ta ansvar, skall lära sig hur man söker kunskap och omsätter denna i praktiken. Det är bara ett krux, en sådan pedagogik kräver fler lärare och även andra vuxna i skolan.
Det var ”Björklunds skola” som jag gick i, korvstoppning och kadaverdisciplin. Att ”förvara” eleverna många år i en sådan skola, göra dem till små lydiga marionetter och sen släppa ut dem i ett samhälle som kräver något helt annat, det är otidsenligt och slöseri med både samhällets och skolans resurser och även mänskliga resurser.
Kadaverdisciplin är att blindt lyda sin ledare utan att ifrågasätta, Hur och Varför, för att också kunna förstå: Hur gör jag det, och Varför gör jag det?
Alla har väl ett ansvar när man går i skolan, läraren, eleven, föräldrarna, stödpersoner m fl, alla har ett ansvar för att möta dagens och morgondagens krav, hur vi uppträder och förhåller oss till varandra på ett godtagbart, respekterat och medmänskligt sätt. Genom dialog och acceptans för våra olika roller mellan tänkande människor. Hur skall vi uppträda med och mot varandra när vi utbildas för att klara morgondagens verklighet. Det kan vara tuffa och hårda, men mycket värdefulla år! Sverige har en skola med hög kvalitet, gemensamt kan vi göra den än bättre!