Gå direkt till Nyheten (Elever utbildar i arbetsmiljö – mot trakasserier)

  1. Lidköpingsnytt.nu
  2. 21 januari 2026

Sök i Lidköpingsnytt arkiv

Mer eller mindre relaterat

Elever utbildar i arbetsmiljö – mot trakasserier

Publicerad onsdag, 24 februari 2016, 17:21 av Redaktionen

– Det är eleverna själva som bäst vet vilka arbetsmiljöproblem som finns.
Det är den inställningen som medför att Sveriges Elevråd genomför utbildningsdagar – på torsdag i Lidköping, enligt ett pressmeddelande i dag.Ostädade toaletter, stress, hög ljudvolym, näthat och trakasserier. Det är vardagen för många av Sveriges elever. Nu samlas eleverna i Lidköping för att råda bot på problemen med arbetsmiljön.
– Trots att lagen säger att det ska finnas elevskyddsombud visar våra undersökningar att det bara är en tiondel av landets skolor som följer det, säger Erik Kochbati, ordförande för Sveriges Elevråd.

Enligt färska siffror från Skolinspektionen fortsätter antalet anmälningar om trakasserier och kränkningar att öka. En faktor i arbetet att förebygga detta är elevskyddsombud, som enligt arbetsmiljölagen ska finnas på alla skolenheter som bedriver utbildning för grundskolans åk 7-9, specialskolans åk 7-10 samt gymnasiet. Men det är en lag som inte följs, menar Sveriges Elevråd.

– Enligt våra undersökningar är det bara en tiondel av landets skolor som följer kraven, säger Erik Kochbati, ordförande för Sveriges Elevråd som organiserar elevråd på grundskolan.

Därför anordnas varje år utbildningsdagar där ämnen som arbetsmiljölagen, uppdraget som elevskyddsombud, fysisk och psykosocial arbetsmiljö samt hur elever kan samarbeta med skolledningen behandlas. På torsdag är det dags för Lidköping.

-Vi hjälper eleverna att förstå sina rättigheter och hur de kan driva dessa frågor, säger Erik Kochbati.

Han menar att problem som kränkningar och trakasserier via digitala medier kan gå obemärkta förbi eller helt enkelt kan vara svåra att ta itu med om elevernas egna perspektiv saknas. Men problemen kan lika gärna handla om ljudvolymen i både klassrum och andra utrymmen i skolan.

-Eleverna själva har ofta bäst koll på vad som inte fungerar. Därför borde skolledningen främja en dialog för att skapa en så bra plats för lärande som möjligt, menar Erik Kochbati.